检验仪器维修应具备的基本知识和技能

1．传统模拟电路的知识是基础

只要有了扎实的模拟电路的理论知识对仪器的维修就会得心应手。很多仪器的维修中碰到的问题，比如仪器中的开关电源电路，即是典型的模拟电路，而且大多没有图纸，但此时只要你能熟悉开关电源的原理(大部分仪器的电源都采用)，这些看起来其实是容易排除的。另外，你还须掌握如晶体管放大电路、有源滤波器、电压比较器、检波电路、运算放大器电路、限幅电路、函数发生器、可控硅及触发电路等电路的工作原理及电路的基础知识。

2．数字电路的掌握迫在眉睫

现今仪器中采用的日趋广泛的微处理器和很多线路都是建立在数字电路的基础上的。这些数字电路主要有：基本逻辑单元电路，比如各种门电路和触发器。要熟悉由分立元件组成的门电路，比如由二极管组成的与门、或门等；译码电路，是UD和L,CD数显译码；各种逻辑电路的搭配使用和接口电路；A／D、D／A转换电路；计数和分频电路,等等。当然我们不能孤立地看待模拟和数字电路，实际维修中往往是这两类电路知识的结合。

3．熟悉微处理器电路和微机的操作

仪器是高科技的结晶，现今几乎所有的仪器均为单片微机或微型机所控制。这就要我们对单片机系统的硬件构成、工作流程、所用元器件应有清晰的认识。对于那些由微机控制的系统，在硬件方面，你应能进行板级维修，比如换电源、内存条、硬盘、软盘；显示卡、声卡等的安装；并应掌握一些微机特有的维修方法。软件方面，可从．DOS人手，熟悉各种DOS命令；编简单的DOS下系统启动文件Config．sys及Autoexec．bat；掌握操作系统WINDOWS的使用方法，以及一些应用软件如各种工具软件、各类测试软件、杀毒软件的使用；熟练掌握各公司的BIOS的CMOS设置要领；搞懂I／0口及DMA、IRQ等概念；熟悉内存的定义、地址及寻址的概念；能懂汇编语言。对于从事仪器维修的人员来说，掌握电脑应用知识是非常重要的。

4．传感器、新器件、新电路单元的掌握

仪器中使用了大量的传感器，需掌握的各类传感器主要有电阻式传感器，压电式传感器，电容式传感器，电感式传感器，光电式传感器，温度传感器，超声波传感器，以及电化学传感器如化验室中电解质仪器中用到的K、Na、Cl电极，血气分析仪中用到的氧、二氧化碳电极。只有掌握了这些传感器的工作原理，才能准确地分析出故障所在。对于新器件、新电路只有在实际的维修工作中逐步掌握它们，平时多阅读参考书，多翻看资料，才能实现知识的积累，维修起来才能得心应手。

5．掌握临床实践有利于故障分析

很多仪器故障是测量结果不正常，而不是不能工作，因此需要结合临床加以分析和判断。例如对于放射科仪器设备的维修就得掌握放射摄影原理，这样才能分析出是哪个环节出了故障。比如洗出来的片子太黑，细节分辨不清，这可能是X光机的故障，也可能是自动洗片机的故障；也有可能仪器根本没有故障，是由于仪器操作人员摄影条件掌握不好所致。又如血球计数仪测量结果不准，首先得知道哪些非常规操作会影响结果的准确性，以及正常人血常规各项指标的准确范围，这样和仪器的测量结果相比较，然后才能分析判断出是仪器的哪一部分出了故障。

6．正确掌握读图的技巧

要熟悉一台大型的仪器，首先要对该仪器信号的流向有大致的了解，弄懂整个系统的电源控制流程，要重视系统的方框原理图。只有这样，才能由外及里，由普通到复杂，逐步掌握整个系统的维修。通常一台大型的仪器，光维修资料就有十几大本，电气控制柜有五六个，大小电路板几百块。要维修这样的仪器似乎是很困难的。但其实只要掌握了这个系统的信号流程，将每一块电路板，甚至每一个控制柜划分成很多功能模块，对每一模块可以看成一个“黑匣子”，只考虑它们的输出、输入关系，把故障缩小到1个或2个模块上，然后只打开1个或2个“黑匣子”，问题就变得简单了，这样与维修普通的仪器就没什么两样了。

7．熟练掌握各种基本元器件的性能和测试方法

检验仪器中不仅大量采用各种类型的电阻器、电容、电感、半导体元件、集成电路块、光电器件、继电器、电机、泵、电表等元件，而且还采用各种传感器、电极、微处理器、显示器和光学器件等。要修理好仪器，熟练掌握这些元器件的性能和测试方法，能熟练使用测试设备对整机性能进行测试。

8．应具有的维修知识

维修包括两个方面：一是维修人员自身，要有良好的操作习惯和防电击等措施。二是仪器设备的，维修仪器基本的要求之一，就是保证不进一步损坏器件或扩大故障范围。所谓胆大心细，就是指既不要被故障的难度吓倒，又要仔细分析弄清原理，合理地、正确地使用维修工具和采用恰当的方法进行检查维修，防止盲动。

9．掌握英语十分重要

对于一些大型进口的仪器，操作及维修手册大多是英文版，不懂英语要想修好它们，简直是不可想像的。

总之，对于维修人员，要求有良好的观察、实际制作、分析与记录和总结能力。在维修时，需要敏锐的观察能力和分析故障的能力，有时为了证实某种推断还要求有进行模拟实验设计和制作能力。

目标，而应从维修过程中总结经验，思路，以达到触类旁通，举一反三之功效，不断提高维修能力。